В российском образовании грядут существенные перемены. Министерство просвещения, возглавляемое Сергеем Кравцовым, приняло решение о радикальном изменении формата преподавания обществознания в средней школе. С сентября 2025 года этот предмет будет изучаться только с девятого класса, по одному часу в неделю.
Данное решение вызвало неоднозначную реакцию среди педагогов и экспертов. Учитель истории Леонид Кацва считает, что изучение обществознания до девятого класса нецелесообразно. По его мнению, этот предмет слишком обобщающий для младших классов и превращается либо в "комиксы", либо в "схоластику".
"На мой взгляд, он нужен как раз в старшей школе, когда можно вести разговор серьезно," - утверждает Кацва. Однако эксперт отмечает важность наполнения курса актуальным материалом, учитывая современные реалии.
Вопрос о подготовке к ОГЭ по обществознанию также остается открытым. С сокращением часов изучения предмета до одного часа в неделю с девятого класса, подготовиться к экзамену за столь короткий срок станет практически невозможным. Леонид Кацва считает, что при таком формате обучения необходимо убрать обществознание из ОГЭ.
Тем временем Министерство просвещения уверено, что исключение предмета из программы средних классов не создаст проблем при сдаче ОГЭ. Ведомство планирует переработать экзамен для девятого класса в соответствии с обновленным и более компактным курсом, сделав подачу материала более практико-ориентированной.
Профессор Института развития образования Высшей школы экономики Ирина Абанкина поддерживает изучение обществознания и считает его одним из ключевых предметов в школе. "Там есть очень серьезная гуманитарная подготовка по разным аспектам. Это все-таки формирование и правовой грамотности, и общественной зрелости в обсуждении серьезных проблем," - объясняет Абанкина.
Она отмечает важность изучения Семейного кодекса и основ экономики в рамках курса обществознания.
Однако ряд экспертов выступают за приоритетное изучение истории на ранних этапах развития детей. Они полагают, что фундаментальные знания по истории необходимы для более глубокого понимания общества. Сокращение часов обществознания позволит увеличить нагрузку по истории с 340 до 476 часов. Дополнительное время появится за счет интеграции курса "Основы духовно-нравственной культуры народов России" в предмет "История нашего края".
В этой связи возникает дилемма: будет ли сокращение часов обществознания способствовать более глубокому изучению истории или станет причиной ограничения возможностей для гуманитарного образования? Ответ на этот вопрос пока остается открытым.
