Процесс вовлечения школьников в интеллектуальные состязания требует от родителей особого подхода, где приоритетом должны стать личные предпочтения ребенка, а не статус мероприятия. Как пояснила эксперт Серова в интервью ИА RuNews24.ru, подобные конкурсы нередко проводятся в игровом формате или дистанционно. По мнению специалиста, вместо анализа позиций в рейтингах родителям стоит обратить внимание на то, какие именно задачи вызвали у ученика живой интерес и желание вернуться к их решению.
Для детей, которые только начинают осваиваться в школьной среде, ключевыми задачами остаются привыкание к учебному распорядку и освоение основной программы. В связи с этим Серова рекомендует начинать участие в интеллектуальных играх с максимально простых конкурсов. Она подчеркнула, что при выборе олимпиад следует руководствоваться увлечениями ребенка, а не стремлением к престижу турнира.
Ранее омбудсмен в сфере образования Амет Володарский в беседе с НСН упомянул возможности применения технологий искусственного интеллекта в учебных заведениях для осуществления промежуточного контроля уровня знаний учащихся.
